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高职扩招,教师短缺何解?教育部:整合挖潜、专项培训等补充缺口

发布日期:2019-10-20 浏览次数:

  高职教育每年需补充6.5万名教师。10月17日,教育部召开新闻发布会,介绍职业教育相关改革情况。有人曾提出,此前提出的高职扩招100万人可能导致教师资源严重不足。对此,教育部表示,将采取整合挖潜、专项培训速成、校企合作、返聘、社会力量兼职等方式补充高职教师缺口。

  每年需补充6.5万名高职教师

  今年5月,教育部曾召开新闻发布会。教育部职业教育与成人教育司司长王继平表示,今年高职将扩招100万人,成为我国高等教育普及化的“临门一脚”,直接推动我国高等教育迈入普及化阶段。

  据教育部此前公布的数据,2018年普通专科招生368.83万人。也就是说,此次高职扩招人数,将近占到去年专科招生人数的1/3。

  随后有声音提出,高职扩招100万,可能导致教师工作量激增,乃至教师资源短缺等问题。

  对此,在17日的新闻发布会上,教育部教师工作司司长任友群表示,目前全国高职院校共有专任教师49.8万人,若按师生比18:1计算,并考虑老师退休等自然减员情况,每年约需补充6.5万名高职老师,“才能把扩招的任务基本应付下来”。

  将增加职业教育硕士博士招生计划,支持高职院校聘请企业人员兼职

  如何弥补6.5万名的高职教师缺口?任友群表示,将通过资源整合挖潜、专项培训速成、校企合作、反聘教师、社会力量兼职等五种方式,“加快补充高职急需的专业师资”。

  “随着高职师资体系慢慢建成,以后再通过正规教师的培养,逐步补齐高职扩招带来的‘双师型’教师缺口。”任友群说。

  据任友群介绍,未来将完善教师资格准入、培养培训、考核评价、待遇保障、兼职教师聘用等方面的政策。对于国家重大项目,倾斜教师队伍建设,通过专任教师培养补充和兼职教师的聘用引进等途径,加快补齐教师的缺口。

  同时,将建设“双师型”职教教师培养培训基地,认证一批职业技术师范专业,并增加职业教育硕士博士招生计划。

  任友群还表示,将加大兼职教师的聘用力度,支持高职院校聘请企业高技能人员、退休教师到学校兼职。

  此外,还将开展专业骨干教师培训。加强高职教师国家级培训比重,并向专业带头人、骨干教师等倾斜支持力度。

  任友群表示,将通过持续多年推进上述措施,逐步把高职师资队伍建设提上一个台阶。

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