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如何教育孩子认识和承受挫折呢

发布日期:2019-06-09 浏览次数:
如何教育孩子认识和承受挫折呢


在现在生活里,相信很多父母在面对自己孩子遇到挫折的时候,都不知道该怎样很好地安慰孩子与教育孩子。那么,挫折对于孩子的成长有多重要?如何教育孩子认识和承受挫折呢?

一、挫折对孩子成长的重要性

1、合作能力

自立并不等于说在每种情况下都要单枪匹马解决问题,孩子们需要学习如何在自己力不能及的时候去调动别人帮助自己。要么是寻求父母的帮助,要么找其他的小朋友,找幼儿园的老师,甚至是找陌生人。

我们可不希望培养出自闭的孩子,或是一个万事不求人的孩子。而是要教育孩子有协作的能力,有团队工作的能力,并且懂得如何与他人交流,懂得如何体谅与关怀别人。

你的好办法:孩子越小就越容易发现自己许多事情做不好,尤其是在他们做游戏的时候。他们的哭闹总是求救信号。比如说:“我没法儿按照我想的把积木堆起来!”“我没法儿用勺子稳稳当当地喝汤!”

这时候如果父母显得不耐心,让孩子做别的游戏,或者是简单几下把他想做的替他做好,便会剥夺孩子在堆积木或者吃饭过程中所带来的成就感。我们的任何帮助都不应该让孩子感到他们的无能,而是要小心地引导孩子如何自己解决问题。

对于孩子来说,重要的不是在他的玩具桌上堆一个最漂亮的积木塔,而是他能够通过大人的一些提醒来自己做成一件事情,哪怕是笨拙的。

2、发现错误

要想学会与问题周旋,最后还要涉及一种能力----认识和发现错误,并且知道什么时候已经是到了死胡同无力回天了。我们都不希望教育出不撞南墙不回头的人。

你的好办法:如果车钥匙不小心卡在车门上,我们需要停下来考虑一下:是拿错了钥匙,还是开错了车?这种停顿会给人一种沉稳的感觉。这种面对问题时先不操之过急地采取行动,而是用点时间冷静思考一下的性格,是需要我们从小培养的。

3、增强自立

孩子应该学习尽可能独立地解决身边发生的问题。然而这些说来容易做起来可不轻松。你的好办法:首先孩子们在积极地不断积累经验的过程中是可以获得勇气的,正是这种勇气使他们有足够的能力慢慢面对问题、接近问题。但前提是孩子们必须首先有足够的自信认定问题是可以解决的。

孩子们喜欢独立的感觉,他们希望自己拿奶瓶,拿勺子和小碗,他们想自己穿鞋,自己夹菜,就像爸爸妈妈那样。而且也只有大人允许他们尝试这些事情,他们才会有独立的感觉。

比如说,孩子的纽扣系错了,毛衣穿反了,大多数父母立刻就会说“我来帮你”,或者是“这你还做不了。”父母不应该总给孩子这样一种暗示,“你做什么事情都笨手笨脚的”,最好给孩子一些成长的机会,让他们去发现自己的能力,去尝试新的东西。

二、教育孩子认识和承受挫折的方法

孩子遇到挫折一个很大的原因就是对困难估计不足、对自己的能力不能正确评价。遇到挫折的一个常见表现就是逃避,不敢直视。在挫折未出现前,家长应多给孩子打预防针,让孩子有打“逆风球”的心理准备,不要使小挫折在孩子眼中变成大挫折。

当孩子真的遇到挫折时,家长要鼓励孩子直视挫折,不要逃避困难。在挫折面前,外界的鼓励是孩子克服挫折的最大动力。批评只会让孩子感受更大的挫折。

然后,家长可以与孩子一起分析具体困难、具体挫折,指导孩子寻找克服困难战胜挫折的最佳途径,挖掘孩子克服困难、战胜挫折的潜力。有时家长本身对挫折的态度就在无形中对孩子造成很大影响。

对于挫折教育,更多的是家长如何做,其实学校在挫折教育中也承担着不可替代的作用。我们家长习惯为孩子“铺路搭桥”,尽可能帮孩子减少挫折、有了挫折帮助摆平,而更多的挫折会在学校里发生,学校如何进行挫折教育,对培养学生的品质、性格非常关键。

让学生认识到每一个人身上都有优点和缺点,只有正确地认识自己才能自信、自知,遇事不放弃、不抛弃、不盲目。“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛,只有对每一个学生充满爱,才能发现他的闪光点。

但在应试教育下,我们的老师关注的是学生成绩的好与坏,是听话还是调皮。学习成绩好的孩子在老师眼中一切都是好的,有什么缺点和不足都可以忽视。

于是,这一类学生常常因此过高评价自己,看不到自己身上的不足,一旦外界的评价与自我评价不符,面对突发事件又超出自己实际应对能力时,就会自信力暴跌、受挫不振。

而学习成绩差,经常受批评的学生虽然抗压能力强,但平时自信力不足,遇到挫折特别是在学习方面的挫折也容易失去战胜挫折的勇气。而一些老师很少关注的“中游”学生,他们则会常有被遗忘的感觉。

学校和老师应该认识到挫折教育的重要性,关心学生,不仅关心他们的学习成绩,还要关心他们的心理健康。要通过平时的教学活动和丰富多彩的集体活动,培养学生的健康心理,提高学生的抗挫折能力。不要等到孩子心理出现了问题或者遇到挫折出现极端事件后才想起挫折教育、才重视学生的心理健康。

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